问渠哪得清如许？为有源头活水来
柳味吟出这首诗后，并没有立马在众人之中引起轰动，因为初听的话，这首诗跟读书似乎是没有一点关系的，因此像那些学识平平的人，根本不可能理解这首诗所表达的意思。
不过在这个世上，并不缺少学识渊博之人。
比如李隐。
当李隐听到柳味这首诗之后，眉头不由得凝了凝，而后心头微微一沉，但他并没有开口。
倒是台上的孙文，冷冷一笑：“本以为大宋第一才子的文采如何了得，不曾想却作了这样一首不伦不类的诗，请问柳大人，您这首诗跟读书有感有什么关系吗？莫不是你这个大宋第一才子只会作词而不会写诗？”
孙文这样在台上稀落柳味，引得台下百姓个个义愤填膺，柳味却是淡然如此，并且露出了一丝鄙夷之笑。
“没有想到辽国第一才子竟然是如此孤陋寡闻之人，早知如此，又何须柳大人出马，小生便能把他打的落花流水，从此再不敢作诗。”
“谁说不是呢，辽国派出这样的人出场，真是丢人丢到家了。”
“可鄙，可鄙啊！”
孙文刚稀落柳味，台下的一些书生便发出了这等的鄙笑声。
这可让孙文生气了。
“哼，你们笑什么笑？才情不行，你以为你们这样笑笑柳味就能赢吗？”
孙文仍旧觉得柳味的诗跟读书没有一点关系，坐在一旁的李隐忍不住叹了口气，心想今天这人丢大发了。
这个时候，台下的那些士子书生更是哄堂大笑。
“好，我们就让这个不知天高地厚，假冒文人的人知道我们为什么笑，柳大人这首诗，是借景喻理的诗，诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。”
“问渠那得清如许，为有源头活水来两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。”
“………………”
“……………………”
台下的书生士子纷纷表述他们从这首诗中所体会到的读书的感悟，他们越说越兴奋，越说延伸的月多，把这首诗几乎捧到了前所未有的高度。
读书人啊，能有这样的感悟，说明这个人读书已成大家。
赵匡胤本来也没听懂柳味诗中意思，可如今台下的士子书生这么一解释，他也立马明白了诗中所表达的意思，读书当活，当多思啊。
士子书生解释完后，太上的孙文已经有点无地自容了，他没有想到柳味竟然在诗中隐藏了这样的哲理，可他怎么就没有发现呢？
丢人啊。
可就算孙文觉得丢人，他还是得继续比下去。
“柳大人果真好才情，不过胜负还没分出来呢，这第二首就以战争为题来作词吧，还是在下先来，如何？”
柳味颔首浅笑：“请。”
这次，孙文仍旧不假思索，很快的吟出了一首词，而他这首词有一种自夸的意思，词中写他们辽国如何强盛，如何善战等等，读来让人觉得他们辽国就是很强大的。
而当孙文把这首词吟出来之后，所有人都明白了他的用意，他这是要用词来警告大宋，他们辽国兵力强盛啊。
赵匡胤听完就有点不高兴了，你们辽国兵力强盛，却还为何来向我大宋求和？
此时的赵匡胤恨不能立马将这些辽国使臣轰出大宋境内，然后派兵攻伐辽国，灭了辽国，看看他们这些辽国杂碎还敢不敢在这里说大话。
台下百姓颇有微词，他们是从五代十国走过来的人，他们的血液里还留着厮杀的血性，要他们惧怕辽人，怎么可能？
面对大宋百姓的不高兴，孙文却有些得意，他觉得自己成功激怒了大宋，而这就是他的目的，他就是要打击大宋的嚣张气焰。
而当他露出一丝浅笑之后，将目光投向了柳味：“柳大人，请吧。”
柳味耸耸肩，不以为意，仰首浅笑，而后高声吟道：
堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。天时地利与人和，“燕可伐欤？”曰：“可”。
今日楼台鼎鼐，明年带砺山河。大家齐唱《大风歌》，不日四方来贺。
柳味在吟这首词的时候，气势雄浑，听得台下众人阵阵骚动，纷纷叫好。
而等柳味吟完，台上台下顿时就沸腾了起来。
“堂上谋臣尊俎，边头将士干戈，我大宋谋臣如云，将士如虎，更有天时地利与人和，区区北边小国，怕什么怕？”
“好，大家齐唱《大风歌》，不日四方来贺，我大宋兵强马壮，对于外敌何足惧哉？”